OPUSCULA PELOPONNESIACA 10 - «ۥΕκ τῶν ἐκδηλώσεων τῆς κοινῆς γνώμης ὑπέρ τοῦ καταδικασθέντος εἰς θάνατον ἐν Κύπρῳ Καραολῆ» : Ι Γεωργούλης (Γ.Α.Κ.-Αρχεία Νομού Αρκαδίας) Σ. Ραπτόπουλος (Α.Ι.Π.Σ.)

Εκδηλώσεις Τεγεατικού Συνδέσμου για την Ημέρα Περιβάλλοντος και ομιλία για τα έργα στο Μουχλί Αρκαδίας

Το πρωϊ του Σαββάτου, 31 Μαϊου, στις 10:00, ο Τεγεατικός Σύνδεσμος, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, συμμετέχει στην πρωτοβουλία καθαρισμού των δρόμων των χωριών της Τεγέας (Ριζών, Σταδίου, Αλέας, Λιθοβουνίων, Τζίβας, Μαγούλας, Καμαρίου, Γαρέας, Κερασίτσας, Βουνού). Στην Παλαιά Επισκοπή Αλέας, στις 12:30 μμ, ο Αναπληρωτής Προϊστάμενος του Α.Ι.Π.Σ. κος Σωτήρης Ραπτόπουλος, θα μιλήσει με θέμα: "ΟΙ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΤΟ ΜΟΥΧΛΙ ΑΡΚΑΔΙΑΣ ΤΟ 2013, ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ''ΕΡΓΑ ΚΟΙΝΗΣ ΩΦΕΛΕΙΑΣ ΣΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ''". Για πρώτη φορά θα παρουσιασθούν αναλυτικά στο κοινό στοιιχεία και φωτογραφίες για τα περυσινά έργα -όπως καιτα πρόσφατα πορίσματα της έρευνας για την Καστροπολιτεία του Μουχλίου Αρκαδίας.

Φεστιβάλ Αρχιτεκτονικής στον Ισθμό (Λουτράκι, 28/4 έως 6/5/2014, Δημοτική Βιβλιοθήκη Λουτρακίου), με θέμα τη διάδοση της κεραμικής της Κορίνθου στη Μεσόγειο από τον VI αιώνα π.Χ. έως και τη ρωμαϊκή εποχή..

Το Α.Ι.Π.Σ. συμμετείχε σε διαδικασία ενημέρωσης φοιτητών Ιταλικών Πανεπιστημίων, που εντάσσεται στο Φεστιβαλ Αρχιτεκτονικής Λουτρακίου 2014 (υπεύθυνοι: Lucio Zazzara, Κωνσταντίνος Τζιαμπάσης, Ι. Γκιζερλής). Η ενημέρωση, που πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 2 Μαΐου 2014, από τον Σ.Ραπτόπουλο, αφορούσε τα κεραμικά εργαστήρια της Κορινθίας από τη Γεωμετρική ως τη Ρωμαϊκή περίοδο.

Παρουσιάζεται η έκδοση της Γ΄3 τάξης του 3ου Γυμνασίου Τριπόλεως "Άτακτες συμπεριφορές μαθητών του 3ου Γυμνασίου, 1880-1922"

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΤΗΣ ΗΜΕΡΙΔΑΣ «Μεταλλουργία και μεταλλουργικές εγκαταστάσεις στην Πελοπόννησο»

Το Α.Ι.Π.Σ., Ειδική Περιφερειακή Υπηρεσία του ΥΠ.ΠΟ.Α., μετά από σειρά ερωτημάτων που αφορούν σε ζητήματα διοργάνωσης της εν θέματι ημερίδας, ανακοινώνει τα παρακάτω: ◘◘◘◘◘ Η ημερίδα θα πραγματοποιηθεί στις 18 ή στις 25 Οκτωβρίου το πρωΐ , ημέρα Σάββατο, στο Αποστολοπούλειο Πνευματικό Κέντρο του Δήμου Τρίπολης. ◘◘◘◘◘ Η ημερομηνία θα οριστικοποιηθεί μέχρι τις 15 Ιουνίου ◘◘◘◘◘ Οι σύνεδροι μπορούν να δηλώνουν, μαζί με την κατάθεση του τίτλου και της περίληψης, και την προτίμησή τους ανάμεσα στις δύο παραπάνω ημερομηνίες.

2η Εγκύκλιος του Συνεδρίου, «Μεταλλουργία και μεταλλουργικές εγκαταστάσεις στην Πελοπόννησο»

2η Εγκύκλιος του Συνεδρίου, «Μεταλλουργία και μεταλλουργικές εγκαταστάσεις στην Πελοπόννησο» ◘◘◘◘ Αγαπητοί συνάδελφοι, ◘◘◘◘ Το ΑΙΠΣ, Ειδική Περιφερειακή Υπηρεσία του ΥΠ.ΠΟ.Α. με χωρική αρμοδιότητα την Πελοπόννησο, προχωρά στην 2η εγκύκλιο της επιστημονικής ημερίδας, με θέμα την Μεταλλουργία και τις μεταλλουργικές εγκαταστάσεις στην Πελοπόννησο καθ' όλη την Αρχαιότητα και τους Μέσους Χρόνους. Ερευνητές διαφόρων ειδικοτήτων, με κοινό σημείο το ενδιαφέρον και την έρευνα για την Αρχαιομεταλλουργία έχουν ήδη καταθέσει περιλήψεις των ανακοινώσεών τους, που αφορούν μεταλλουργικές εγκαταστάσεις, μεταλλουργικούς κλιβάνους, χώρους εμπλουτισμού μεταλλευμάτων, άλλες υλικές μαρτυρίες της διαδικασίας καμίνευσης / εμπλουτισμού- και, ακόμη, τα πορίσματα αρχαιομετρικών ερευνών / αναλύσεων υλικών, που αξιοποιούν τεχνικές μεθόδους. ◘◘◘◘ ◘◘◘◘Η ημερίδα θα πραγματοποιηθεί τον Οκτώβριο, στην Τρίπολη. Θα υπάρξει σύντομα ανακοίνωση για την ακριβή ημερομηνία και τον χώρο της πραγματοποίησης της ημερίδας ◘◘◘◘ ◘◘◘◘ Εφ΄ όσον ενδιαφέρεσθε να καταθέσετε αίτημα συμμετοχής, να το συνοδεύσετε με τον τίτλο της ανακοίνωσής σας και μικρή περίληψη. Καταθέσεις ανακοινώσεων θα γίνονται δεκτές μέχρι τα τέλη Μαΐου. ◘◘◘◘ Ακολουθούν οι τίτλοι και οι περιλήψεις των ανακοινώσεων που κατετέθησαν μέχρι σήμερα. ◘◘◘◘ “Το ξεκίνημα ενός νέου αρχαιομεταλλουργικού προγράμματος για τη μελέτη των ‘χαλκών’ τριπόδων της Ολυμπίας: Αρχή με αναλύσεις στα χαλκούχα μεταλλεύματα της Ερμιονίδος”. “Initiative to a new archaeometallurgical study of the Olympia bronze Tripods: starting from analyses of the Hermione copper-ores” ◘◘◘◘ Moritz Kiderlen*, Ελένη Φιλιππάκη**, Ιωάννης Μπασιάκος** *Humboldt University of Berlin, Germany, **Εργαστήριο Αρχαιομετρίας, ΕΚΕΦΕ ‘Δημόκριτος’ ◘◘◘◘ ΣΥΝΟΨΗ ◘◘◘◘ Στην Ελλάδα, κατά τη διάρκεια των ιστορικών χρόνων ο χαλκός δεν έπαυσε να αποτελεί πρώτη ύλη κατασκευής μεταλλικών αντικειμένων, μολονότι χρησιμοποιείται ευρέως, ήδη, και ο σίδηρος. Πρόσφατα ξεκίνησε ένα νέο, μακράς πνοής, ερευνητικό πρόγραμμα με στόχο την κατανόηση της τεχνολογίας παραγωγής των χαλκών τριπόδων, που αποτελούσαν αναθήματα στους Ολυμπιακούς Αγώνες, αλλά και την εύρεση της προέλευσης της χαλκούχας πρώτης ύλης που χρησιμοποιήθηκε για την παραγωγή των αντικειμένων. Σαν πρώτη προσέγγιση μελετήθηκαν και παρουσιάζονται τα κύρια γεωχημικά χαρακτηριστικά της χαλκούχας μεταλλοφορίας από την περιοχή Ερμιόνης και δίδεται έμφαση στην παρουσία και στις συγκεντρώσεις ορισμένων ασυνήθων συστατικών των μεταλλοφόρων σωμάτων, τα οποία προορίζονται να χρησιμεύσουν ως διαγνωστικά κριτήρια στις συγκρίσεις με τα συστατικά (και τα αναμενόμενα ‘εγκλείσματα’ -mattes) των αντικειμένων, που θα ακολουθήσουν, προκειμένου να διαλευκανθούν ζητήματα τόσο τεχνολογίας όσο και προέλευσης. Στην υλοποίηση του προγράμματος θα συμμετάσχουν και ερευνητές από το Πανεπιστήμιο της Βόννης καθώς και από το Γερμανικό Μεταλλευτικό Μουσείο του Μπόχουμ . ◘◘◘◘ Όψεις του κοινωνικού μετασχηματισμού στη Νοτιοδυτική Πελοπόννησο κατά την Μυκηναϊκή εποχή, όπως αυτές αποκαλύπτονται από τη συνδυασμένη αρχαιολογική και τεχνολογική μελέτη των χαλκών τεχνέργων ◘◘◘◘ Χαρίλαος Η. Τσέλιος Διεύθυνση Εθνικού Αρχείου Μνημείων, Υπουργείο Πολιτισμού και Αθλητισμού, Αγίων Ασωμάτων 11, 105 53 Αθήνα, email: chtselios@culture.gr ◘◘◘◘ Περίληψη ◘◘◘◘ Κατά τα τελευταία έτη, η τεχνολογική μελέτη – με σύγχρονες αναλυτικές τεχνικές- χαλκών τεχνέργων, τα οποία προέρχονται από μεγάλα ταφικά σύνολα της Μυκηναϊκής Πυλίας, έχει προσφέρει ουσιαστικής σημασίας δεδομένα σχετικά με την εξέλιξη του υλικού πολιτισμού στην περιοχή της Νοτιοδυτικής Πελοποννήσου κατά τη Ύστερη Εποχή του Χαλκού. Τα αναλυτικά δεδομένα που αφορούν στην εξέλιξη των κραμάτων και των τεχνικών κατασκευής χαλκών όπλων, εργαλείων και αντικειμένων καθημερινής χρήσης συνεξετάζονται με στατιστικά στοιχεία που αφορούν την τυπολογία των ευρημάτων και τα σύνολα εύρεσης από τα οποία προέρχονται. Η συνδυασμένη αρχαιολογική και τεχνολογική μελέτη, ως προτεινόμενη ολιστική μεθοδολογία προσέγγισης των αρχαίων μεταλλικών τεχνέργων, αποκαλύπτει σημαντικές όψεις του κοινωνικού μετασχηματισμού που έλαβε χώρα στην περιοχή της Πυλίας κατά την Πρώιμη Μυκηναϊκή Εποχή (17ος – 15ος π.Χ. αι.), αλλά και κατά την περίοδο της ίδρυσης των μεγάλων ανακτορικών κέντρων (14ος αι. π.Χ.). ◘◘◘◘ Ενδείξεις μεταλλουργικής δραστηριότητας στον μυκηναϊκό οικισμό Χαλανδρίτσας νομού Αχαΐας ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΣΟΥΡΑ◘◘◘◘ Η μήτρα μεταλλουργίας που εντοπίστηκε πρόσφατα στο μυκηναϊκό οικισμό στη θέση Σταυρός Χαλανδρίτσας νομού Αχαΐας, σε συνδυασμό με σημαντικά στοιχεία που προκύπτουν από τη μελέτη των ανασκαφικών δεδομένων, αποτελούν ενδείξεις επιτόπιας μεταλλουργικής δραστηριότητας.◘◘◘◘ Γρηγορακάκης Γρηγόρης, ΛΘ΄ΕΠΚΑ◘◘◘◘ Μεταλλουργική δραστηριότητα στη Νότια Κυνουρία. Τα νέα ευρήματα.◘◘◘◘ Φριτζήλας Σταμάτης ΛΘ΄ ΕΠΚΑ◘◘◘◘ Μεγαλοπολιτικό εργαστήριο μεταλλουργίας◘◘◘◘ Στην ανακοίνωση παρουσιάζονται τα κατάλοιπα ενός μεταλλουργικού εργαστηρίου που αποκαλύφθηκε πλησίον κεντρικής αρχαίας οδού στο νότιο τμήματης Μεγάλης Πόλης της Αρκαδίας. Λόγω των συνθηκών της σωστικής ανασκαφής ερευνήθηκε ο χυτευτικός λάκκος με τη βάση του καλουπιού όπου χύτευαν. Τη συγκριτική μελέτη βοηθούν ανάλογα ευρήματα από άλλες περιοχές του ελληνικού κόσμου. Ο χώρος όπου λειτούργησε το εργαστήριο είχε οικοδομικές φάσεις της ελληνιστικής και της ρωμαϊκής εποχής.◘◘◘◘ Σωτήρης Ραπτόπουλος Α.Ι.Π.Σ.◘◘◘◘ Η μεταλλοφορία στην περιοχή της Κυνουρίας και οι αρχαίοι οικισμοί.◘◘◘◘ Η μεταλλοφορία στην περιοχή της Κυνουρίας, όπως προκύπτει από τα αιτήματα που υπέβαλαν κατά τα μέσα του 20ου αιώνα οι ιδιωτικές εταιρείες εκμετάλλευσης, εντοπίζεται εγγύτατα σε αρχαίους οικισμούς. Διερευνάται η –πιθανή- σχέση των αρχαίων οικισμών με την εκμετάλλευση των μεταλλευτικών αποθεμάτων.◘◘◘◘ Μετά Τιμής, Σωτήρης Ραπτόπουλος (για το Α.Ι.Π.Σ.) τηλ. 6977 552329

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα Α.Ι.Π.Σ. - 4: Συγγραφή μαθητικού εντύπου.

Το Αρχαιολογικό Ινστιτούτο Πελοποννησιακών Σπουδών, σε συνεργασία με το αρμόδιο Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Επικοινωνίας του ΥΠ.ΠΟ.Α., αλλά και με τα Γ.Α.Κ. Αρκαδίας, προχώρησε την 3η 4ου 2013 στην τέταρτη συνεργασία με το Γ'3 Τμήμα του 3ου Γυμνασίου Τριπόλεως. Με την βοήθεια και της υπεύθυνης καθηγήτριάς τους, Υποδιευθύντριας του Σχολείου κας Ελένη Ζαννή, η τάξη προχώρησε στην διαμόρφωση του κειμένου του εντύπου -και στο σχολιασμό των κειμένων των (ευρισκoμένων στα μαθητολόγια) ποινών που επεβλήθησαν από τον σύλλογο των καθηγητών στους μαθητές του σχολείου τους, από το 1880 έως το 1922. ◙◙◙◙ Τα παιδιά προχώρησαν και σε κρίσεις σχετικές με το είδος των ποινών και τον βαθμό αυστηρότητάς τους, αλλά και για τις εποχές που "γέννησαν" τις περιγραφόμενες συμπεριφορές ◙◙◙◙ Θα ακολουθήσει η επιμέλεια και η σελιδοποίηση, ώστε να υλοποιηθεί ο τελικός στόχος -εκείνος της έκδοσης του εντύπου- μέχρι τον Μάϊο.

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα Α.Ι.Π.Σ. - 3: Συγγραφή μαθητικού εντύπου.

Το Αρχαιολογικό Ινστιτούτο Πελοποννησιακών Σπουδών, σε συνεργασία με το αρμόδιο Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Επικοινωνίας του ΥΠ.ΠΟ.Α., αλλά και με τα Γ.Α.Κ. Αρκαδίας, προχώρησε την 13η 3ου 2013 στην τρίτη συνεργασία με μαθητική τάξη: Το Γ'3 Τμήμα του 3ου Γυμνασίου Τριπόλεως, με την υπεύθυνη καθηγήτριά τους, Υποδιευθύντρια του Σχολείου κα Ελένη Ζαννή, προχώρησε σε καταγραφή και επεξεργασία, σε πίνακες "excel" των (ευρισκoμένων στα μαθητολόγια) ποινών που επεβλήθησαν από τον σύλλογο των καθηγητών στους μαθητές του σχολείου τους, από το 1880 έως το 1922. ◙◙◙◙ Τα παιδιά, πέραν της καταγραφής των δεκαπέντε χειρόγραφων αποφάσεων, συζήτησαν και επεξεργάσθηκαν τον πρόλογο της παρουσίασης, τη μέθοδο προσέγγισης του υλικού και την αισθητική της έκδοσης. ◙◙◙◙ θα ακολουθήσει το στάδιο της επιμέλειας και της σελιδοποίησης, ώστε να υλοποιηθεί ο τελικός στόχος -εκείνος της έκδοσης του μαθητικού εντύπου.

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα Α.Ι.Π.Σ. "Δημιουργία μαθητικού εντύπου" - 2ο στάδιο

Το Αρχαιολογικό Ινστιτούτο Πελοποννησιακών Σπουδών, σε συνεργασία με το αρμόδιο Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Επικοινωνίας του ΥΠ.ΠΟ.Α., αλλά και με τα Γ.Α.Κ. Αρκαδίας, προχώρησε σήμερα (την 24η 2ου 2013) στην δεύτερη επαφή - συνεργασία με μαθητική τάξη: Το Γ'3 Τμήμα του 3ου Γυμνασίου Τριπόλεως, με την υπεύθυνη καθηγήτριά τους, Υποδιευθύντρια του Σχολείου κα Ελένη Ζαννή, επισκέφθηκε τα Γ.Α.Κ. Αρκαδίας, όπου φυλάσσεται το υλικό των μαθητολογίων και των βιβλίων διοικητικών πράξεων του Σχολείου τους, από τον 19ο αιώνα μέχρι και τον Μεσοπόλεμο. Στόχος ήταν να καταγραφούν από τους μαθητές οι (ευρισκόμενες στα μαθητολόγια) ποινές που επεβλήθησαν από τον σύλλογο των καθηγητών στους μαθητές του σχολείου τους, από το 1880 έως το 1922. ◙◙◙◙ Τα παιδιά κατέγραψαν και φωτογράφησαν (από δύο τετράδια -λευκώματα, μνημεία της διοίκησης της Εκπαίδευσης, που έχουν κατατεθεί στα Γ.Α.Κ.) δεκαπέντε χειρόγραφες αποφάσεις του συλλόγου καθηγητών που ελήφθησαν μέσα σ' αυτά τα 42 χρόνια. ◙◙◙◙ Τις αποφάσεις αυτές θα παρουσιάσουν (αλλά και θα σχολιάσουν, με τον δικό τους τρόπο και τη δική τους "ματιά")σε έντυπο δικής τους σύλληψης και μορφής (βλ. την καταχώρησή μας της 23ης Ιανουαρίου του 2014). ◙◙◙◙ Θα "στήσουν" το έντυπο, το εξώφυλλό του και την κάρτα στοιχείων του, θα αναλάβουν τη σελιδοποίηση, θα εντάξουν σ' αυτό το φωτογραφικό υλικό, θα "ανεβάσουν" (σε ιστοσελίδα, blog ή facebook) την ηλεκτρονική μορφή του εντύπου. ◙◙◙◙ θα ζητήσουν, δε, από την Εθνική Βιβλιοθήκη, τον διεθνή ηλεκτρονικό αριθμό καταχώρησης του εντύπου (issn), ο οποίος θα εκτυπώνεται στο εξώφυλλο κάθε τεύχους. ◙◙◙◙ Ευχαριστούμε, για μία ακόμη φορά, τον Διευθυντή Β΄βάθμιας Εκπαίδευσης Τριπόλεως κο Πολύδωρο Χαριτωνίδη και την υπεύθυνη Σχολικών Δραστηριοτήτων κα Αντιόπη - Ζωή Μαργιά, όπως και τον Διευθυντή των Γ.Α.Κ. Αρκαδίας κον Ιωάννη Γεωργούλη. ◙◙◙◙ Θα ενημερώνουμε με νέες αναρτήσεις για την εξέλιξη του εκπαιδευτικού προγράμματος.

OPUSCULA PELOPONNESIACA, τεύχος 9

ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΗΜΕΡΙΔΑΣ ΤΟΥ ΑΙΠΣ ΣΤΗΝ ΤΡΙΠΟΛΗ, ΜΕ ΘΕΜΑ "ΜΕΤΑΛΛΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑΛΛΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ"

Το ΑΙΠΣ, Ειδική Περιφερειακή Υπηρεσία του ΥΠ.ΠΟ.Α. με χωρική αρμοδιότητα την Πελοπόννησο, προχωρά σε μία πρώτη πρόταση κατάθεσης αιτημάτων συμμετοχής. Στόχος μας να εξακριβώσουμε τη δυνατότητα συλλογής αιτημάτων συμμετοχής σε επιστημονική ημερίδα, με θέμα την Μεταλλουργία και τις μεταλλουργικές εγκαταστάσεις στην Πελοπόννησο καθ' όλη την Αρχαιότητα. Θέματα που θα περιγράφουν μεταλλουργικές εγκαταστάσεις, μεταλλουργικούς κλιβάνους, χώρους εμπλουτισμού μεταλλευμάτων -αλλά και άλλες υλικές μαρτυρίες της διαδικασίας καμίνευσης / εμπλουτισμού- θα γίνονται αποδεκτές. Αποδεκτές θα είναι και οι συνθετικές εργασίες, που θα περιλαμβάνουν τα πορίσματα ανασκαφών, αλλά και άλλων πηγών -όπως και οι αρχαιομετρικές έρευνες / αναλύσεις υλικών, που θα αξιοποιούν τεχνικές μεθόδους. Η παρούσα πρόσκληση προηγείται της 1ης εγκυκλίου της ημερίδας (η οποία θα ακολουθήσει σε σύντομο χρονικό διάστημα) -και έχει στόχο την διερεύνηση του πεδίου, την ωρίμανση του εγχειρήματος και την καλύτερη οργάνωσή του. Μετά Τιμής, Σωτήρης Ραπτόπουλος (για το Α.Ι.Π.Σ.)

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα Α.Ι.Π.Σ. "Δημιουργία μαθητικού εντύπου"

Το Αρχαιολογικό Ινστιτούτο Πελοποννησιακών Σπουδών, στο πλαίσιο της διαδικασίας «διάχυσης του πολιτιστικού υλικού» (κατά τη νέα ορολογία), και σε συνεργασία με το αρμόδιο Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Επικοινωνίας του ΥΠ.ΠΟ.Α. (το οποίο εκπονεί το έργο της δημιουργίας σχετικού Κόμβου, με στόχο την επικαιροποίηση και ψηφιοποίηση του εκπαιδευτικού υλικού), αλλά και με τα Γ.Α.Κ. Αρκαδίας, προχώρησε σήμερα (την 23η 1ου 2013) στην πρώτη επαφή - συνεργασία με μαθητική τάξη: Επρόκειτο για το Γ'3 Τμήμα του 3ου Γυμνασίου Τριπόλεως, με υπεύθυνη καθηγήτρια την Υποδιευθύντρια του Σχολείου κα Ελένη Ζαννή. Τελικός στόχος είναι να καταρτισθεί από τους μαθητές ένα είδος "αποθετηρίου δεδομένων", που θα συμβάλει στην επιμόρφωση της μαθητιώσας νεολαίας της περιοχής Το πρόγραμμα θα υλοποιηθεί στις σχολικές τάξεις –αλλά και έξω απ’ αυτές. ◙◙◙◙ Το αντικείμενό του θα είναι η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΕΝΤΥΠΟΥ -και στόχος του εντύπου αυτού θα είναι η εξοικείωση των μαθητών με την έρευνα σε αρχεία (όπως είναι εκείνα των Γ.Α.Κ. Νομού Αρκαδίας, αλλά και του ίδιου του Σχολείου τους)και σε θεματικές που άπτονται ζητημάτων ιστορικού και αρχαιολογικού ενδιαφέροντος της περιοχής που κατοικούν (της Αρκαδίας, εν προκειμένω). ◙◙◙◙ Προτείναμε στα παιδιά τη δημιουργία ενός εντύπου που θα περιλαμβάνει τέσσερα βασικά στάδια, τα οποία η μαθητική κοινότητα μπορεί να ακολουθήσει στο πλαίσιο ενός βασικού καταμερισμού εργασίας. Οι μαθητές της τάξης θα μπορούσαν να κατανεμηθούν σε τέσσερεις ομάδες, οι οποίες θα προωθήσουν τους ακόλουθους στόχους: ◙◙◙◙1. ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΦΟΡΕΑ - ΚΑΤΟΧΟ ΥΛΙΚΟΥ: Οι φορείς αυτοί μπορεί να είναι Δημόσιες Υπηρεσίες, Ιδιωτικοί Φορείς με στόχο τη διάσωση της ιστορικής μνήμης, αλλά δεν αποκλείονται και ιδιώτες στων οποίων την κατοχή βρίσκεται το υλικό. Το φάσμα είναι ευρύτατο: Μουσεία λαϊκής τέχνης, διοικητικά όργανα Συλλόγων, Γενικά Αρχεία του Κράτους, κ.τ.τ.. Στην πρώτη φάση, εκείνη της δημιουργίας του 1ου τεύχους του εντύπου, η δρα στηριότητα αυτή θα μπορούσε να περιστραφεί γύρω από το υλικό που έχει κατατεθεί στα Γ.Α.Κ. Νομού Αρκαδίας, αλλά και σ'εκείνο που βρίσκεται στο 3ο Γυμνάσιο. Παράδειγμα: Ένα σχολείο της Τρίπολης μπορεί να συστήσει ολιγοσέλιδο τρι μηνιαίο έντυπο, στο οποίο θα αποδελτιώνονται, με μαθητική εργασία, τα πα λαιά αρχεία από τη Νομαρχία Αρκαδίας που αφορούν τις μαθητικές κινητο ποιήσεις. Αυτά, περιέχουν μεγάλης ιστορικής σημασίας πρωτόγραφα. Το έντυπο αρχειακού περιεχομένου έχει το πλεονέκτημα ότι κύριος στόχος του είναι η δημιουργία καταλόγου -σε έντυπα τέτοιου τύπου δεν παρουσιάζονται εύ κολα διχογνωμίες ιδεολογικού περιεχομένου. Καλό είναι τα εισαγωγικά κείμενα του κάθε εντύπου να συγγράφονται τόσο από τους μαθητές, όσο και από τους Φορείς -κατόχους υλικού, σε συνεργασία. ◙◙◙◙ 2. ΣΕΛΙΔΟΠΟΙΗΣΗ - ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΕΝΤΥΠΟΥ: Αυτή θα πρέπει να ανατεθεί σε ομάδα μαθητών με ικανότητες στην πληροφορική. Αυτοί θα "στήσουν" το έντυπο, το εξώφυλλό του και την κάρτα στοιχείων του, θα αναλάβουν τη σελιδοποίηση, θα εντάξουν σ' αυτό το φωτογραφικό υλικό, θα "ανεβάσουν" (σε ιστοσελίδα, blog ή facebook) την ηλεκτρονική μορφή του εντύ που. ◙◙◙◙ 3. ΕΚΤΥΠΩΣΗ: Μία άλλη ομάδα θα αναλάβει να ζητήσει (από την Εθνική Βιβλιοθήκη, με την διαδικασία βήμα - το - βήμα, που περιγράφεται στην ηλεκτρονική διεύθυνση www.nlg.gr) τον διεθνή ηλεκτρονικό αριθμό καταχώρησης του εντύπου (issn), ο οποίος θα εκτυπώνεται στο εξώφυλλο του κάθε τεύχους. Αυτοί θα αναλαμβάνουν και την εκτύπωση, αλλά και την βιβλιοδεσία (είτε στον εκτυπωτή του σχολείου, είτε σε τυπογραφείο). ◙◙◙◙ Τέλος, η ΔΙΑΝΟΜΗ είναι μια εργασία στην οποία μπορούν να συμμετέχουν και εκείνοι οι μαθητές που δεν επιθυμούν να αναμειχθούν ενεργά στο "στήσιμο" του εγχειρήματος. ◙◙◙◙ Ευχαριστίες οφείλονται στον Διευθυντή Β΄βάθμιας Εκπαίδευσης Τριπόλεως κο Πολύδωρο Χαριτωνίδη και στην υπεύθυνη Σχολικών Δραστηριοτήτων κα Αντιόπη - Ζωή Μαργιά.◙◙◙◙ Θα ενημερώνουμε με νέες αναρτήσεις την εξέλιξη της προσπάθειας αυτής, ώστε να μπορεί κανείς να παρακολουθεί όλα τα στάδια εξέλιξης του εκπαιδευτικού προγράμματος.